Шмель Валера вот уже несколько лет является символом детских экологических проектов Пермского НПЗ, в том числе — конкурса школьных экологических проектов «Пермь — мастерская будущего». И он не только олицетворяет саму природу и бережное отношение к ней, но и вдохновляет ребят. Так, ученики 76-й школы уже несколько лет вместе со Шмелём Валерой учат малышей заботиться о нашей планете.
Больше чем спектакль
В конкурсе «Пермь — мастерская будущего» ребята из школы № 76 участвуют уже пятый год. За это время юные экологи воплотили в жизнь разные проекты. Например, организовали выставку поделок из мусора, которая стала регулярной акцией в их школе.
А в 2023 году ребята создали спектакль для младших школьников «Экопутешествие Капризки по Перми». И актёры, и зрители остались в восторге от постановки, потому что это тот формат, который всем понятен и интересен.
В 2025 году школьники решили вернуться к формату театра, а сюжет построили вокруг главного символа конкурса — Шмеля Валеры. Они уже использовали его в своих экопроектах. Но вот на сцене этот персонаж появился впервые.
«В этом году мы решили сделать спектакль. Мне кажется, что через театрализованное представление у детей лучше усваивается информация, так как зрители видят эмоции героев, их переживания. И им это понятнее, чем просто рассказ, как нужно делать, как не нужно», — поделился исполнитель главной роли Арсений.
Для постановки ребята не только сами придумывают сценарий, но и создают декорации и мастерят костюмы.
«Шмель Валера спасает природу!»
Спектакль «Шмель Валера спасает природу!» — иммерсивный. То есть школьники непосредственно принимали участие по ходу всей постановки: собирали мусор, отвечали на эковопросы и даже спасали животных.
«Мы показываем наглядно, к чему приводят наши даже маленькие действия: выкинули конфетку, упаковку, бумажку, купили лишнюю вещь. Детям так более понятно, когда мы показываем примеры, как это влияет на животных, что это может даже привести к их гибели», — объясняет важность спектакля актёр, ученик 9 класса Егор.
«Видеть значимость своей работы»
Педагог ребят отмечает, что детям порой очень сложно прогнозировать долгосрочный результат. Они хотят видеть эффект здесь и сейчас. Поэтому так важно им показывать на реальных примерах последствия тех или иных действий.
Ещё одним важным моментом в эковоспитании школьников Ирина Мохначёва называет внимание общественности к вопросам экологии, защиты окружающего мира. Это становится внешним подкреплением на пути от идеи до реализации.
«Ребятам важно видеть значимость своей работы. Поэтому так здорово, что такой промышленный гигант, как “ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез”, замечает наших детей, проводит для них конкурсы, встречи, мастер-классы», — поделилась Ирина Мохначёва.
Уже сейчас ребята из школы № 76 думают над новым проектом. Они пока не знают, в каком формате его реализуют, но уверены, что они смогут привить любовь к природе ещё большему количеству других детей.