Настольная игра «ЭкоТРИЗ»
МАОУ СОШ № 93, г. Пермь
Школьники из Перми придумали, как решать любые экозадачи
Человек сильно влияет на природу, и не всегда это влияние бывает положительным. К XXI веку люди столкнулись с такими глобальными экологическими проблемами, как разрушение озонового слоя, пересыхание рек, загрязнение окружающей среды мусором. Учёные постоянно ищут способы сохранить планету.
Но что, если решения могут найти обычные школьники?
Но что, если решения могут найти обычные школьники?
Гении Прикамья
Участниками конкурса «Пермь — мастерская будущего — 2025» стала сборная команда школ №№ 30, 93, 22 и 132. Все школьницы занимаются в ресурсном центре «Гении Прикамья».
Дарья Мохова уже изобретала разнообразные головоломки, но для создания полноценной игры ей понадобилась команда, в которую вошли юные изобретательницы Дарья Шейнина , Алёна Рассадова и сёстры Ольга и Майя Шардаковы.
Дарья Мохова уже изобретала разнообразные головоломки, но для создания полноценной игры ей понадобилась команда, в которую вошли юные изобретательницы Дарья Шейнина , Алёна Рассадова и сёстры Ольга и Майя Шардаковы.
Девочки подружились в ресурсном центре «Гении Прикамья»
“
Намётки игры были уже давно, витали в воздухе, но всё никак не получалось заняться этим всерьёз. И вдруг мы узнали о конкурсе, который заставил нас взяться за создание игры и подать заявку
В основу игры «ЭкоТРИЗ» легла теория решения изобретательских задач, которая основана на утверждении, что любая проблема может быть решена путём анализа её структуры и поиска противоречий.
Игра состоит из трёх наборов карточек: «Проблема», «Приём ТРИЗ» и «Ресурсы». Участник вытягивает по одной карточке из каждой стопки и пытается найти решение в заданных условиях.
Игра состоит из трёх наборов карточек: «Проблема», «Приём ТРИЗ» и «Ресурсы». Участник вытягивает по одной карточке из каждой стопки и пытается найти решение в заданных условиях.
Ещё одна особенность игры — она учит школьников теории изобретательских задач, которая поможет им в решении любых технических или социальных вопросов.
С другой стороны, игра несёт большую образовательную ценность для будущих изобретателей, которые стремятся решать экологические проблемы, но не всегда обладают достаточными знаниями в этой области.
С другой стороны, игра несёт большую образовательную ценность для будущих изобретателей, которые стремятся решать экологические проблемы, но не всегда обладают достаточными знаниями в этой области.
Проект школьниц не только получил высокие баллы от жюри и поддержку от «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез», но и заинтересовал преподавателей вузов, которые предложили юным экологам представить игру на базе университета.
Мы бы хотели, чтобы ребята проводили занятия для наших студентов, в том числе по экологии, чтобы вовлечь их в эту тематику и погрузить в соответствующую атмосферу. Пермские школьники уже не один год решают экологические вопросы региона, а студенты, особенно первокурсники, не всегда осведомлены об этих проблемах.
Александр Сурков
доцент кафедры «Охрана окружающей среды» ПНИПУ
О настольной игре «ЭкоТРИЗ» сняла сюжет телекомпания «Ветта»
Игра «ЭкоТРИЗ» позволяет находить ответы на сложные вопросы простым способом. При этом сама система ТРИЗ предполагает отсутствие неверных решений: после игры у ребят будет не одна идея, как помочь природе, а несколько.
Девочки уже провели игру «ЭкоТРИЗ» в своих школах, а в будущем, возможно, выйдут и в университеты. Кроме того, проектом уже заинтересовались инвесторы, которые хотят помочь в тиражировании игры.
Девочки уже провели игру «ЭкоТРИЗ» в своих школах, а в будущем, возможно, выйдут и в университеты. Кроме того, проектом уже заинтересовались инвесторы, которые хотят помочь в тиражировании игры.
Посмотреть другие проекты победителей конкурса «Пермь — мастерская будущего»
