Настольная игра «Энергия России»

МАОУ СОШ № 93, г. Пермь

Школьники из Перми создали игру про альтернативную энергию

Ученики пермской политехнической школы № 93 «Фотоника» уже не первый раз участвуют в конкурсе «Пермь — мастерская будущего». Они признаются, что не придумывают проекты специально: просто видят проблему и пытаются её решить. В 2025 году во время каникул ребята ездили в Крым и увидели ветрогенераторы. Школьники впечатлились, но поняли, что совсем ничего не знают об альтернативной энергетике.

После поездки в Крым ребята обсуждали тему альтернативной энергетики на уроках географии. Тогда они решили лучше узнать о способах выработки электричества и рассказать об этом другим. Организатором команды выступила мама школьников Евгения Оборина. К ним же присоединялась ещё одна семья, так в проекте участвовали пятеро детей и две инициативные мамы. А их куратором и помощником стал учитель географии.

Сначала мы просто изучали вопрос: какие станции есть в России, какие проекты самые известные и перспективные. Потом мы отобрали ключевые и начали упаковывать их в игру.

Евгения Оборина

«Мы всё придумали, но как теперь собрать это во что-то цельное и понятное? Было страшно, что не получится»

Для того чтобы механика заработала, ребята придумали карточки «Активист» и «Президентский грант», которые могут как помочь, так и усложнить задачу. В них описаны реальные вызовы и проблемы, с которыми сталкиваются экостартапы.

После сбора информации ребята приступили к упаковке игры. Школьники признаются, что на этом этапе они немного запаниковали, потому что объём работ был очень большой, и юные экологи просто не знали, за что взяться.

В этом году особенно много проектов в виде игр. Появляются новые механики. Дети думают не только о том, как сделать проект, но и о том, как к нему привлечь других людей, как рассказать им об экологии. И как раз для школьников игры становятся понятным механизмом.

Вера Мартынюк

помощник генерального директора по связям с общественностью предприятия «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез»
Ребята попытались погрузить аудиторию в экопроблемы в таком интерактивном формате. Видимо, школьникам это более понятно и интересно. Ребят с такими проектами я приглашал провести занятия для наших студентов. Мне кажется, что такой взаимный обмен тоже был бы всем полезен.

Александр Сурков

член жюри конкурса, доцент кафедры охраны окружающей среды ПНИПУ

Планов на будущий год у ребят тоже ещё нет. Потому что они никогда не придумывают проект специально под конкурс. Все их идеи основываются на интересе и вдохновении. А уже потом могут быть сформированы в конкурсную заявку.

Уже сегодня в «Энергию России» могут поиграть ученики образовательного учреждения. В старших классах ребята даже провели экоуроки. А в будущем игра может появиться и в других школах.

О настольной игре «Энергия России» сняла сюжет телекомпания «Ветта»

Посмотреть другие проекты победителей конкурса «Пермь — мастерская будущего»

На главную