Можно ли развить у ребёнка способности к математике, чтобы он стал умнее?
Отвечает Александр КОРЗНЯКОВ, учитель математики пермской школы № 146, народный учитель РФ:
– Есть много математиков, совершенно не ориентирующихся в жизни. И в то же время люди, не знающие математику, могут быть очень умными в житейском плане. А что касается развития, то развить можно абсолютно всё! Вот только в какой степени? Если у человека врождённые математические способности не очень яркие, то потолок, до которого их реально развить, будет достаточно низкий. Достичь же действительно каких-то вершин в математике можно лишь при безусловных врождённых способностях. Причём проявляются они не в первом классе, исключая вундеркиндов, а чаще всего в 13-14 лет.
Работая в начале своей педагогической карьеры в обычной общеобразовательной школе, я нередко сталкивался с такой проблемой: пытаешься объяснить родителям, что у их ребёнка нет способностей к математике, а они обижаются, мол, я считаю их чадо глупым. Но если у ребёнка нет, допустим, музыкального слуха, он ведь не становится от этого ни глупее, ни хуже. Так и тут. Все дети разные, поэтому учить математике, убеждён, их нужно по-разному. И главное -
нельзя ставить знак равенства между умом и математическими способностями. Это абсолютно разные вещи.