Раньше путь к успеху казался простым: школа – вуз – работа. Но сегодня курьеры зарабатывают больше инженеров, а блогеры – больше профессоров. Как подростку выбрать профессию, если мир меняется каждый день? Нужно ли родителям настаивать на университете? И что делать, если ребёнок говорит: «Мне и так хорошо»? Об этом мы поговорили с клиническим психологом Мариной Уколычевой.
Диплом vs реальные навыки
Марина Сизова, «АиФ-Прикамье»: Раньше вуз был гарантией успеха. Что изменилось?
Марина Уколычева: Рынок труда стал гибким. Алгоритмы и цифровые платформы соединяют клиента и специалиста напрямую, минуя традиционные структуры. Сейчас важны не дипломы, а умение адаптироваться, быстро учиться, быть креативным.
– Подростки это осознают?
– Конечно. Они видят, как люди без дипломов строят карьеру, и начинают сомневаться в смысле учёбы: зачем пять лет в вузе, если можно стартовать сейчас? Особенно если родители твердят: «Учись, иначе ничего не добьёшься».
– Что важнее: интерес или стабильность?
– Идеально – совмещать. Если работа нравится, человек меньше выгорает. Но нужно понимать, насколько профессия востребована и каковы реальные перспективы.
– А если подросток «загорелся» модной профессией?
– Важно отличать устойчивый интерес от моды. Сегодня подростки часто увлекаются тем, что на виду: блогинг, коучинг, IT, психология. Но если нет настоящей вовлечённости, это быстро проходит. Нужно помогать подросткам пробовать себя в разных направлениях – через практику, профориентацию, диалог.
Понять себя
– Можно ли выбрать профессию на всю жизнь в 16-17 лет?
– Нет. И не нужно. Мир меняется слишком быстро. Важнее развивать гибкость, чем искать «единственную» профессию.
– Что делать, если подросток не знает, чего хочет?
– Не следует говорить ему: «Не знаешь, что делать? Иди туда, где платят». Но и совет «слушай сердце» без конкретики тоже бесполезен.
– Как тогда помочь?
– Дайте пробовать – пусть тестирует разные варианты. Пройти профориентацию – тесты + консультация психолога. Снять тревогу – часто за «не знаю» скрывается страх ошибиться. Главное – чтобы выбор был осознанным, а не навязанным. Когда подросток понимает, что решает за себя, а не для других, ему легче двигаться вперёд.
Университет – обязательно?
– Вуз ещё актуален для подростков?
– Зависит от сферы. Медицина, педагогика, инженерия – без диплома никуда. Дизайн, IT, маркетинг – смотрят на скиллы, а не на корочки. Университет сегодня – не обязательство, а опциональная траектория, позволяющая перейти на следующий уровень, когда нужно глубже погрузиться в тему.
– Стоит ли уговаривать подростка поступать, если он не хочет?
– Как избежать «пяти лет прокрастинации» (откладывания важных дел на потом) в университете?
– Поступать не «чтобы было», а осознанно. И в процессе не замыкаться только на лекциях, а пробовать себя на практике: стажировки, проекты, волонтёрство. Это делает обучение живым и полезным.
– Как говорить с подростком, если он говорит: «Мне и так хорошо, зачем университет?»
– В такого рода высказывании звучит не лень, а, скорее, неуверенность и недостаток информации. Спросите: «А что нормально? Какие планы на будущее? Как будешь расти без квалификации?» Подростку нужно дать точные данные, статистику, преимущества и недостатки, чтобы его выбор был осознан, а не основан на смутных чувствах.
– Что обычно скрывается за фразой «не хочу учиться»?
– Часто это не лень, а тревога, усталость, непонимание, протест. Лучше задать вопрос: «Что именно тебе не нравится? Чего ты боишься?» И услышать ответ без оценки.
– Как родителям справиться с тревогой?
– Признайте: ребёнок может ошибиться. Это не катастрофа. Помогите ему быть в безопасности – эмоциональной и практической. Главное – сохранять контакт.
Принять и помочь
– Насколько нормально поменять профессию?
– Это уже не исключение, а новая норма. Специалисты всё чаще переходят из одной сферы в другую. Гибкость – не слабость, а ключевой навык будущего.
– Что делать, если ребёнок ошибся?
– Принять и помочь разобраться, что не подошло, чего не хватило. Любая ошибка – это точка роста. Опыт, даже негативный, учит больше, чем теоретические рассуждения.
– Как не разрушить отношения с подростком из-за его выбора?
– Сохраняйте уважение. Слушайте, задавайте вопросы. Вместо «это глупо» скажите: «Расскажи, почему ты так решил». В диалоге больше шансов на понимание, чем в критике.
– Как строить планы в мире, где всё меняется?
– Перестаньте думать категориями «профессия на всю жизнь». Сосредоточьтесь на развитии гибких навыков:
• умение быстро учиться;
• работа в команде;
• креативность;
• эмоциональный интеллект;
• саморегуляция.
– Какая мотивация сегодня самая устойчивая?
– Та, что объединяет смысл, интерес, стабильность и рост. Если подросток понимает, зачем он это делает, и чувствует поддержку, он будет двигаться даже в сложной среде.
ВАЖНО
Соцсети — детям
• Большинство россиян (из 3 тыс. опрошенных) считают, что заводить аккаунты в соцсетях стоит лишь с 13 лет и старше: 30 % — с 13-15 лет, 26 % — с 16-17 лет.
• При этом 13 % допускают создание профиля в соцсетях и в 10-12 лет, а 3% – даже с 7-9 лет.
• Каждый восьмой категорически против детских аккаунтов. Есть и 5 % тех, кто уверен, что возраст неважен, главное — желание ребёнка.
• Женщины чаще готовы разрешить соцсети детям 10-12 лет (16 % против 11 % мужчин), а мужчины чаще считают, что соцсети детям не нужны (14 % против 11 % женщин).
• Больше противников соцсетей для детей среди людей старше 45 лет: 19 % считают, что детям там не место.
• Каждый третий родитель знает, что дети 7-9 лет уже в соцсетях (32 %). Среди родителей детей 10-12 лет таких уже больше — 56 %, а у подростков старше 13 лет – почти 80 %.
• Чем старше дети, тем меньше контроль: если за младшими школьниками родители почти всегда следят (только 4 % не следят), то у подростков 16-17 лет половина родителей уже не контролирует соцсети.
• 75 % родителей младших школьников ставят лимиты на время, проводимое в соцсетях, а у 16-17-летних подростков — только 26 %.
• Хорошая новость – большинство родителей (73 %) говорят с детьми о безопасности в интернете. Матери делают это чаще отцов (78 % против 69 %). Чаще всего речь идёт о том, чтобы не общаться с незнакомцами (59 %), как защищать личные данные (33 %) и не переходить по подозрительным ссылкам (16 %).
*Данные исследовательского центра портала Superjob.ru
КСТАТИ
Работа и зарплата
• Из взрослого населения в стране 63 % работают, остальные 37 % — не заняты (студенты, пенсионеры, в декрете и др.).
• Восемь из десяти работающих россиян довольны своей работой.
• Чем лучше люди оценивают своё материальное положение, тем выше удовлетворённость работой. У тех, кто считает, что живёт хорошо, довольных работой 92 %, а среди тех, кто испытывает финансовые трудности, — только 54 %.
• Почти все (94 %) назвали желаемый доход по своей квалификации – медиана около 97 тыс. руб., примерно, как средняя зарплата в стране.
• Мужчины чаще хотят зарабатывать больше, чем женщины.
Самые высокие зарплатные ожидания у людей 34-45 лет – они на пике карьеры и зачастую содержат семьи, поэтому и зарплату хотят повыше.
• Высшее образование связано с более высокими зарплатными запросами.
• Интересно, что восприятие материального положения семьи не всегда совпадает с желаемым уровнем зарплаты.
• Среди разных групп работников самые высокие запросы у предпринимателей, остальные – скромнее.
• В целом россияне довольны своей работой, но для них важны не только деньги – нематериальные факторы тоже играют большую роль.
*Результаты опроса Аналитического центра ВЦИОМ