Педагог - великая миссия. В Прикамье подвели итоги конкурса «Учитель года»

В Пермском крае подвели итоги регионального этапа конкурса «Учитель года». Педагоги предлагали уникальные подходы в подаче материала и обменивались опытом по «укрощению» новых технологий.

Победили в конкурсе не только призёры и финалисты. Организаторы уверены: выиграли все его участники и их ученики. Ведь учителя приобрели бесценный опыт и стали по-новому относиться к повседневному труду.

Рывок в технологиях

Всего в этапах конкурса в 2021 году в Прикамье приняли 175 учителей из разных уголков края. С 10 по 25 марта прошёл отборочный этап конкурса, а с 6 по 8 апреля – второй тур, в ходе которого были отобраны победители в каждой из восьми номинаций.

Программа конкурса была разнообразная, и по признанию конкурсантов, для них – очень неожиданная. Все учителя проводили уроки и мастер-классы по заданным темам в дистанционном формате. А финалисты участвовали также в испытании «Педагогическое многоборье».  В нём конкурсанты должны были представить видеокейсы по проблемным ситуациям, связанным с воспитанием и развитием ребёнка. В заключительном испытании победители и призёры двух номинаций – «Педагогический дебют» и «Учитель общего образования» должны были ответить на вопросы министра образования Пермского края Раисы Кассиной без всякой подготовки.

Уже после подведения итогов конкурса министр призналась, что в этом диалоге её удивило, насколько свободно учителя пользуются IT-технологиями. Цифровая образовательная среда стала темой конкурса этого года, и прикамские педагоги показали, что за время пандемии они сделали настоящий рывок в этом направлении.

Победители в каждой номинации конкурса получили премию в 75 тысяч рублей, призёры – по 50 тысяч рублей. Также в этом году введена премия для финалистов, занявших 4-7 места - 20 тыс. рублей.

Лучшие из лучших

В номинации «Педагог дошкольного образования» победила Алина Харина, воспитатель детского сада № 23 (Пермь). В номинации «Педагогический дебют» - учитель русского языка Бершетской средней школы (Пермский район) Анастасия Голева, в номинации «Педагог профессионального образования победил педагог Краевого индустриального техникума (Пермь) Андрей Лапицкий, в номинации «Педагог дополнительного образования» - учитель Центра дополнительного образования детей Ираида Борисова (Кунгурский район).

В номинации «Учитель дефектолог» лучшей стала учитель-логопед детского сада «Росинка» Ольга Филимонова (Ильинский район), в номинации «Педагог-психолог» - Ольга Козлова из Култаевского детского сада «Колокольчик» (Пермский район),  а в номинации «Специалист в области воспитания» лучшей - учитель истории обществознания средней школы № 22 (Пермь) Мария Мехоношина.

Абсолютным победителем конкурса стала учитель химии пермской средней школы «Петролеум+» Елена Щукина, она же победила в номинации «Учитель общего образования». Педагог получила премию губернатора Пермского края Дмитрия Махонина в 500 тыс. рублей, памятный приз (статую пеликана), и будет представлять Прикаме на федеральном этапе конкурса «Учитель года».

Елена участвует в конкурса в четвёртый раз и признаётся, что участие в нём изменило её подход к преподаванию.

«Никогда не знаешь, что будет на конкурсе и что приготовят организаторы, какими будут целевые установки. Это всегда очень неожиданно и невероятно трудно, с каждым годом – все сложнее. Тут важно иметь своё собственное лицо, знать,  с какой миссией ты идешь, что ты несёшь на конкурс. Выйти из кабинета, перешагнуть через рамки стандартов было самым сложным для меня. Если сравнивать с первым конкурсом, сейчас я совершенно другая. А участвовать в конкурсе 4 раза меня стимулировали ученики. Они поддерживают меня, приходят в класс с горящими глазами и говорят: а давайте сделаем вот так. И приходится перестраиваться здесь и сейчас, идти за детьми. Это очень ценно», - говорит Елена Щукина.

В Пермском крае стимулированию и поддержке учителей уделяется большое внимание. И конкурс «Учитель года» - одна из возможностей для учителей проявить себя, утвердиться в профессии, взглянуть на привычные обязанности с нового ракурса.

«Конкурс учитель года, который проходит в Прикамье в 32-й раз – не просто конкурс, с помощью которого мы выбираем лучшего учителя. Это не самоцель. Главное, что  учителя демонстрируют свои лучшие качества, ищут новые подходы, обмениваются  технологиями. Они получают повышение квалификации, стремятся стать лучшим учителем, общаются  друг с другом. Они обогащаются во время конкурса. Ради этого мы его и проводим», - говорит министр образования Пермского края Раиса Кассина.

По словам губернатора Пермского края Дмитрия Махонина, учитель – это великая миссия, потому что в образовательных учреждениях «закладывается будущее детей, а значит будущее региона и страны – наше будущее». «В этом году в конкурсе участвовали представители почти всех территорий края – это здорово. Мы много говорим об устранении территориального неравенства: очень важно, чтобы в любых, даже самых отдаленных территориях края в наших школах работали квалифицированные, а главное – талантливые педагоги. А мы продолжим создавать условия для их профессионального роста», - отмечал ранее глава региона Дмитрий Махонин.