Для того чтобы люди научились ценить природу своего региона, необходимо делиться с ними увлекательными историями, интересными фактами и пробуждать интерес к экологическим вопросам – так считают участники экоотряда гимназии № 3 Кудымкара. Ребята снимают фильмы про особо охраняемые природные территории Пермского края. Рассказываем об их проекте «Заповедные острова».
«Таких фильмов нет»
В гимназии № 3 Кудымкара с 2015 года существует отряд «Лидер». В нём состоят ребята из 5, 6 и 8 классов. Они занимаются волонтёрской и проектной деятельностью, участвуют в различных юннатских событиях, а объединяет школьников любовь к природе.
В 2024 году юные натуралисты узнали про конкурс школьных экологических проектов «Пермь – мастерская будущего», который проводит «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез», и решили попытать удачу – отправить заявку на участие. И, так как ребята проявляют интерес к съёмкам, остановились они на идее создания экофильмов.
«Любая информация молодёжью воспринимается лучше через видеоконтент. То есть такой формат экопросвещения сам по себе сегодня очень актуален. К тому же, в видео можно использовать множество всяких интересных фишек, которые помогут в восприятии и запоминании информации. И люди, в принципе, сейчас много времени проводят в телефоне, поэтому нужно погружать в него полезную информацию», – поделилась мнением восьмиклассница Павла.
Любая информация молодёжью воспринимается лучше через видеоконтент, считают ребята.
Определившись с форматом, школьникам предстоял выбор темы.
«Мы вспомнили, что несколько лет назад нашему отряду подарили книгу "Особо охраняемые природные территории Пермского края", и поняли, что можно снимать познавательные сюжеты про ближайшие к нам ООПТ. Тем более таких фильмов в Кудымкарском муниципальном округе нет», – рассказала учитель биологии гимназии № 3 Кудымкара, руководитель экоотряда «Лидер» Елена Плотникова.
«Лидеры» решили снять фильмы про дендропарки села Пешнигорт, Кувинский бор и Буждомский ельник. На воплощение своей задумки они получили поддержку нефтеперерабатывающего предприятия.
Про парки и их хранителей
Съёмки фильмов превратились в настоящие экспедиции. Ребята тщательно изучали историю ООПТ, писали сценарий и знакомились с маршрутом, по которому в дальнейшем передвигались. На местности они разбивали палаточный лагерь, где у каждого из команды были свои обязанности: кто-то брал в руки камеру, кто-то был героем фильмов, а кто-то следил за полевой кухней.
«Мы познакомились с отрядом Пешнигортской школы "Друзья природы". Рядом с лиственничным парком вместе со своим руководителем Мариной Денисовой ребята заложили экологический парк. Они рассказали нам о видах кустарников и деревьев, произрастающих на этой территории. Среди нехарактерных для нашей местности: кедр, дубы, вязы, клены, ель сербская и голубая, каштаны, черемуха Макка и другие. А в селе Кува лесовод округа Анатолий Нешатаев рассказал нам о породах деревьев Кувинского бора. Там произрастают самые высокие хвойные деревья Пермского края. Было очень интересно!» – поделилась монтажёр второго фильма, ученица 8 класса гимназии № 3 Кудымкара Кира.
Елена Плотникова отметила, что фильмы, созданные школьниками, не только раскрывают уникальность мест, о которых они сняты, но и рассказывают о людях, которые создали эти ООПТ и теперь охраняют. Поэтому названия картины получили соответствующие.
«Первый фильм про дендропарки села Пешнигорт мы назвали “Хранители парков”, второй, про Кувинский бор, – “Наследие Теплоуховых” (известных лесоводов). Ребята смогли передать отношение хранителей парков к той территории, которую они создали. Это удивительные люди, которые болеют своим делом», – сказала Елена Плотникова.
Фильмы «Лидеры» презентуют на юннатских встречах. Показ первого уже прошёл. Команда получила положительные отзывы и предложения по его улучшению. После внесения изменений фильм, как и остальные, будет размещён в сообществе «Экологический отряд "Лидер"» в соцсети «ВКонтакте».
«Наши фильмы, наверное, можно назвать экоуроками. В соцсетях их сможет посмотреть любой желающий. Я думаю, что каждый (и дети, и взрослые люди) вынесут для себя что-то новое и интересное», – считает Павла.
Как признались «Лидеры», снять фильм про Буждомский ельник в этом году не удалось, так как объём работ оказался гораздо больше, чем они предполагали. Эти съёмки они перенесли на 2025 год. Команда планирует продолжить работу над циклом фильмов про ООПТ, в том числе рассказать про уникальные места соседних округов. Также в планах на следующий год – установить в территориях, о которых сняты фильмы, экологичные стенды с QR-кодами – ссылками на видео.
«Стимул для развития»
Благодаря участию в конкурсе школьники не только узнали интересные факты об ООПТ, но и «прокачали» навыки и качества, которые помогут им в дальнейшем развитии: креативность, коммуникативность, умение работать в команде и ораторские способности.
«Во-первых, любой экологический проект является социально направленным. Он приносит пользу не только природе, но и людям. Например, наш проект расширяет мировоззрение зрителей фильмов. Во-вторых, ребята, которые участвуют в его реализации, пополняют свои знания, общаются с ребятами из других населённых пунктов, видят, чем живут другие люди. Это стимул для их развития. Поэтому поддержка школьных проектов, даже небольшая, очень важна. Дети начинают гордиться своей работой. Они видят, что взрослые признают в них равноправных экологов. И это прекрасно», – считает Елена Плотникова.
Как сообщила помощник генерального директора «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез» по связям с общественностью Вера Мартынюк, за свою 18-летнюю историю конкурс «Пермь – мастерская будущего» положил начало многим долгоиграющим проектам. К примеру, инициатива учеников школы № 132 Перми переросла в настоящее движение поклонников бёрдинга в Перми. Есть надежда, что и проект «Заповедные острова» из года в год будет набирать обороты, охватывая всё больше территорий.
Конкурс «Пермь – мастерская будущего» положил начало многим долгоиграющим проектам.
«Каждый год в проекте участвуют школьники, которые с энтузиазмом берутся за исследование актуальных экологических проблем. Они придумывают разнообразные инициативы: от экофестиваля до создания экологического уголка в школе. Этот конкурс вдохновляет будущих лидеров на ответственное отношение к природе и формирует у них понимание важности сохранения планеты для будущих поколений. С каждым годом его участники становятся всё более настойчивыми и креативными, а это не может не радовать», – прокомментировала Вера Мартынюк.
Уголок леса в детсаду. Как малышей знакомят с природой Пермского края 
«Экосплав на сапбордах». Как раскрыть детям красоту природы? 
«Дети сами предложат прибраться». Как привить экокультуру через творчество 
Новое поколение. Школьники Пермского края получили поддержку экопроектов 
Сберечь красоту природы. Дан старт конкурсу «Пермь – мастерская будущего»