«Фантастическая идея». Школьники создали беседку, которая считывает эмоции

Фантазии детей безграничны. Некоторые из них находят реальное воплощение, и просто поражают взрослых. Например, учащиеся гимназии № 7 Перми придумали, как научить обычную беседку подстраиваться под эмоции посетителей. Подробнее о проекте ребят читайте в материале perm.aif.ru.

Подсветка реагирует на происходящее

Учащиеся гимназии № 7 Перми создали интерактивную беседку с говорящим названием «Парус». Это конструкция, которая имеет оригинальную форму (напоминает парус) и подсветку, которая изменяется в зависимости от эмоции и действий посетителей. Как это происходит?

«По самому парусу и по периметру внутреннего кольца беседки встроена подсветка, которая благодаря различным датчикам реагирует на определённые движения и звуковые сигналы. Также в беседке размещена видеокамера, которая с помощью нейросетей определяет базовые эмоции человека: спокойствие, радость, грусть», – рассказал наставник ребят, заместитель директора по проектной деятельности гимназии № 7 Перми Андрей Михайлов.

Работает это так: камера делает мгновенное фото, оно обрабатывается нейросетью и тут же уничтожается. Искусственный интеллект определяет, что чувствует человек, и в зависимости от эмоции подсветка беседки меняется. 

«И беседка, и архитектурная подсветка, и нейросеть сделаны руками самих ребят», – отметил Андрей Михайлов.

Над проектом работали два поколения выпускников гимназии № 7. Делали они это на базе занятий по индивидуальному проектированию. В числе тех, кто приложил свою руку к созданию «Паруса», ученики 10-11 классов: Егор Горошкин, Владислав Мильхин, Василиса Уфимская, Полина Гильманова, Артём Колупаев, Кирилл Некрасов, Артемий Сероев, Елена Еремеева.

Идея покорила жюри многих конкурсов

Проект беседки «Парус» занял второе место в конкурсе инвестиционно привлекательных исследовательских проектов школьников Startup Tour Junior-2022, третье место во Всероссийском конкурсе «Большая разведка. Школьный трек» в номинации «Медицинские, социальные и образовательные технологии», а также победил в краевом конкурсе «Гении Прикамья – 2023».

«Идея у детей просто фантастическая на самом деле, я даже не пытаюсь понять, как им пришло в голову соединить интерактив и архитектуру. В жюри одного из конкурсов, в котором участвовали ребята, сидели представители рекламных компаний. У них тоже глаза загорелись: начинку беседки «Парус» можно распространить на другие, уже существующие арт-объекты. Но для развития школьного проекта и внедрения в реальную жизнь, в бизнес нужны средства», – комментирует Андрей Михайлов.

Начинку беседки «Парус» можно распространить на другие, уже существующие арт-объекты.

Эмоциональная беседка «Парус» стала одним из экспонатов виртуального «Музея детских изобретений», созданного командой «АиФ-Прикамье». В формате 3D-тура пользователи Сети могут познакомиться с 30 разработками школьников из Перми.

Помимо беседки «Парус» в зале «Творческого прорыва» виртуального «Музея детских изобретений» представлен ещё один проект учащихся гимназии № 7 Перми «Граффити с элементами дополненной реальности». Это рисунки QR-кодами, которые объединены темой «Пермь космическая». Посетить музей можно по ссылке: https://muzeiizobretenii.aif.ru/. Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

Кстати! 

Напомним, в 2023 году при поддержке Института развития интернета (АНО «ИРИ») «АиФ-Прикамье» создал лонгрид «Изобретаем будущее». На сайте проекта 12 юных изобретателей из Перми рассказали историю своих разработок, а их наставники поделились советами, как привить ребёнку интерес к изобретательству. В 2022 при поддержке Президентского фонда культурных инициатив «АиФ-Прикамье» оцифровал наследие семьи всемирно известного импресарио Сергея Дягилева. Прогуляться в формате 3D-тура по «Дому Дягилева» в Перми, увидеть фотографии из имения семьи в Бикбарде, рассмотреть со всех сторон уникальный памятник Сергею Дягилеву можно по ссылке. 

Кадры для будущего края. Как детей вовлекают в научно-техническое творчество Подробнее